Si prefieres puedes escucharlo en el podcast Cápsula educativa 2: los clubes de lectura.
Como docentes, sabemos que fomentar el amor por la lectura y desarrollar habilidades sólidas de comprensión es fundamental para el éxito académico y el crecimiento personal de nuestros estudiantes. Sin embargo, en un mundo lleno de distracciones digitales y demandas constantes, encontrar estrategias efectivas puede resultar todo un desafío. El día de hoy quiero compartir contigo sobre una herramienta muy enriquecedora que puedes utilizar para ayudarte en estos dos objetivos y que cuando yo la he implementado en mi clase he visto cómo mis estudiantes la han disfrutado: los clubes de lectura.
¿Qué son los clubes de lectura?
Los clubes de lectura en el aula de clase, son espacios muy similares a los clubes de lectura que nosotros hemos tenido como adultas: un espacio donde varias personas que están leyendo un mismo libro se reúnen para compartir y discutir una lectura para poder sacarle más provecho.
Es una oportunidad perfecta para fomentar el amor por la lectura, el intercambio de ideas y la construcción conjunta del conocimiento. Además, promueven habilidades de comprensión lectora, pensamiento crítico y expresión oral.
¿Cómo implementar los clubes de lectura en el aula de clase?
- Formación de grupos: divide a tus estudiantes en grupos pequeños de acuerdo a su nivel de lectura ya que cada grupo leerá un mismo libro. Idealmente los grupos deben ser de 5 a 8 miembros por para promover la participación activa de todos y facilitar las discusiones.
- Selección de libros: una vez formados los grupos, cada grupo elige un libro para leer. Puedes proporcionar una lista de opciones previamente seleccionadas o permitir que los estudiantes propongan títulos y realicen una votación en el grupo. Es importante asegurarse de que los libros elegidos sean apropiados para la edad y nivel de lectura de los estudiantes y son sugeridos por los estudiantes, que vayan de acuerdo al género literario o a la habilidad que estamos trabajando.
- Planificación de la lectura: establece un cronograma de lectura para que los grupos avancen en el libro de manera organizada. En este cronograma debes incluir las fechas en las que se tendrán las reuniones y la cantidad de páginas o de capítulos que deben de leer para cada reunión. Esto ayudará a mantener el ritmo y la participación activa de los estudiantes. Puedes designar una libreta o una carpeta para el trabajo que se realizará y pedirle a los estudiantes que peguen el cronograma en la primera página para que lo tengan de referencia. Aunque esto todavía no se lo entregarás a los estudiantes, en este punto también es muy importante que pienses y diseñes las preguntas que guiarán las discusiones en cada reunión.
- Lectura: dale tiempo a los estudiantes para que realicen la lectura de las páginas o capítulos asignados. Esto puede ser realizado en su lectura independiente dentro de la clase o en los mismos grupos del club de lectura asignando espacios para esto. Si en tu colegio deben asignar tareas o lectura para la casa, puedes considerar también este espacio.
- Reuniones regulares: estas reuniones pueden llevarse a cabo semanal o quincenalmente, dependiendo del tiempo disponible y de la extensión del libro seleccionado. Es recomendable asignar un tiempo específico para las discusiones de los grupos, asegurándote de que todos los miembros tengan la oportunidad de participar y compartir sus ideas. En estas discusiones le entregas las preguntas guías para la discusión. Al igual que con el cronograma, las añaden a su carpeta o a su libreta. Al inicio de la reunión, puedes darles unos minutos para que contesten las preguntas independientemente y después pasan a discutirlas. Es recomendable que mientras realicen la discusión sigan tomando nota para ampliar o corregir sus respuestas.
- Actividades complementarias: además de las discusiones, puedes incluir actividades complementarias como dramatizaciones, representaciones visuales, proyectos de investigación, creación de afiches, escritura creativa o incluso invitados especiales, como autores locales o expertos en el tema del libro. Estas actividades enriquecerán la experiencia de lectura y brindarán oportunidades adicionales para que los estudiantes se involucren y muestren su comprensión.
- Reflexión final: al finalizar la lectura del libro, promueve una reflexión final dentro de cada grupo. Pide a los estudiantes que compartan sus impresiones generales sobre el libro, lo que han aprendido, cómo se han sentido emocionalmente y cómo ha influido en su percepción del mundo. También puedes realizar una sesión de intercambio entre los grupos, donde cada uno comparta brevemente su experiencia de lectura. Si además tuviste una actividad complementaria como una dramatización, afiche, etc. la socialización de esto puede ser la reflexión final.
- Celebra los logros: reconoce los esfuerzos y avances de tus estudiantes en el club de lectura. Los clubes de lectura pueden trabajar muy bien con un proyecto de gamificación ya que así ellos podrán llevar la contabilidad de las páginas leídas, de las reuniones, de las fichas que han creado, etc.
Beneficios de los clubes de lectura
- Fomentar el amor por la lectura: los estudiantes pueden elegir el libro que van a leer y la elección es una herramienta muy poderosa en el aprendizaje. Además, al compartir sus experiencias y emociones con otros, desarrollarán un vínculo especial con la lectura y la valorarán como una fuente de entretenimiento y conocimiento.
- Mejorar la comprensión de lectura: a través de las discusiones que se tienen compartiendo las diferentes perspectivas, interpretaciones y análisis, podrán enriquecer su capacidad para extraer significados, inferir y hacer conexiones con sus propias vidas.
- Desarrollar la expresión oral: participar en conversaciones sobre los libros les brinda a los estudiantes la oportunidad de expresar sus ideas de manera clara y coherente. Aprenden a argumentar, a escuchar a sus compañeros y a construir conocimiento de manera colaborativa. Esto fortalece su capacidad para comunicarse efectivamente.
- Promover la empatía: esto es algo que trae cualquier tipo de lectura pues al leer historias diversas y explorar diferentes realidades a través de los libros, los estudiantes desarrollan empatía hacia los personajes y sus experiencias. Pero en esta herramienta además, los estudiantes deben considerar los puntos de vista de los demás compañeros, aprendiendo así a ver las situaciones desde diferentes perspectivas.
- Reforzar el trabajo en equipo: Los estudiantes aprenden a escuchar y respetar las ideas de los demás, a construir consensos, a corregir a los demás de manera respetuosa y constructiva y a desarrollar proyectos creativos juntos. Y esto comienza desde el simple hecho de elegir un libro juntos.
Al implementar un club de lectura en el aula, estás proporcionando un espacio enriquecedor donde los estudiantes pueden desarrollar habilidades de lectura crítica, pensamiento analítico, expresión oral y trabajo en equipo. Además, fomentas el gusto por la lectura y la creación de comunidades de lectores dentro de tu clase. ¡Anímate a implementar esta estrategia y disfruta de la magia de la lectura compartida!
Para terminar quiero compartirte un video de una observación de una clase de una colega en la que estaba implementando esta estrategia. Sus estudiantes se encuentran en tercero de primaria:
Aquí puedes explorar otras estrategias:
